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胡金焱在《青岛日报》发表署名文章“努力建设青岛人民满意的大学 ”

日期:2018-12-25      来源:党委宣传部      作者:宣文     阅读:

新闻网讯 12月25日出版的《青岛日报》第8版刊发了校党委书记胡金焱的署名文章《努力建设青岛人民满意的大学》惠汽攻。文章指出竭遗点,当前竭遗点,青岛正在按照“一三三五”目标要求加快国际海洋名城建设竭遗点,对高等教育的需求哑伤肆、对科技创新的需求比以往任何时候都更加迫切惠汽攻。青岛要在全国城市体系中率先走在前列竭遗点,首先要在创新驱动发展上率先走在前列惠汽攻。作为知识和创新的关键来源竭遗点,高等学校在创新驱动发展方面处于核心地位惠汽攻。驻青高校是青岛不可分割的重要组成部分竭遗点,服务青岛发展就是服务国家发展竭遗点,推动青岛崛起就是推动国家崛起惠汽攻。只有精准对接区域经济社会发展需求竭遗点,全力提升科技创新哑伤肆、文化引领和决策咨询水平竭遗点,使地域特色融入办学特色竭遗点,把地域优势转化为办学优势竭遗点,才能逐渐在全国高等教育布局中脱颖而出惠汽攻。驻青高校应进一步转变理念竭遗点,更多从高等教育功能的角度去思考和推进未来发展竭遗点,把整个青岛作为大学校园竭遗点,让自身发展惠及青岛每个家庭哑伤肆、每个人惠汽攻。

文章指出竭遗点,在新时代竭遗点,如何将青岛大学打造成为与青岛城市地位相匹配的大学竭遗点,我们该采取什么的发展战略?如何能够满足青岛经济社会发展对各级各类人才的需要?如何才能聚天下英才而用之竭遗点,并服务青岛哑伤肆、服务山东哑伤肆、服务国家?在日前刚刚结束的中国共产党青岛大学第三次代表大会上竭遗点,我们围绕“建设什么样的大学哑伤肆、怎样建设这样的大学”和“培养什么人哑伤肆、怎样培养人哑伤肆、为谁培养人”这两个根本问题竭遗点,从理论和实践结合上提出了新时代青岛大学改革发展的蓝图惠汽攻。我们认为竭遗点,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程竭遗点,建设教育强市同样也是青岛建设现代化国际大都市的基础工程惠汽攻。高等教育强则教育强竭遗点,教育强市的关键标志是高等教育惠汽攻。因此竭遗点,我们提出新时代青岛大学的历史使命为:全面落实立德树人根本任务竭遗点,加快推进“双一流”建设竭遗点,真正实现内涵式发展竭遗点,尽早建成特色鲜明的综合性研究型大学竭遗点,为实现中华民族伟大复兴作出卓越贡献惠汽攻。我们的使命描述紧扣人才培养这一大学核心职能竭遗点,一方面强调从规模扩张向内涵式发展转变竭遗点,另一方面强调在中华民族复兴背景下建设特色鲜明的综合性研究型大学竭遗点,目的是推动学校真正蜕变为青岛高水平创新发展的重要引擎惠汽攻。

文章强调竭遗点,大学与城市是互动共生关系竭遗点,世界一流大学都是在服务自己国家发展哑伤肆、服务自己城市发展的过程中成长起来的惠汽攻。因此竭遗点,我们将办学定位确定为:立足青岛哑伤肆、融入青岛哑伤肆、服务青岛竭遗点,在服务山东新旧动能转换中求发展竭遗点,在国家“双一流”建设中求突破惠汽攻。作为山东新旧动能转换的“三核”之一竭遗点,青岛寄托着齐鲁人民率先发展哑伤肆、走在前列的期盼;作为山东省属重点综合大学竭遗点,青岛大学同样寄托着齐鲁人民对高质量高等教育的期盼惠汽攻。我们深刻感受到竭遗点,只有实实在在为青岛乃至山东经济社会发展解决重大科技需求竭遗点,我们才能够真正为新旧动能转换做出属于青大的不可替代的贡献惠汽攻。唯有如此竭遗点,我们才能够真正在办学特色上擦亮“青岛牌”竭遗点,我们才可能有机会在国家“双一流”建设中取得突破惠汽攻。

在谈到学校党代会提出的“一三五五十”的中长期发展思路时竭遗点,文章指出:

一个总体目标是:进入国家“双一流”建设行列竭遗点,建成在国内外有较大影响的一流大学惠汽攻。党的十九大报告强调:加快建设一流大学和一流学科竭遗点,实现内涵式发展惠汽攻。确定这样一个总体目标竭遗点,是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的必然要求竭遗点,是积极适应高等教育改革发展新形势的必然要求惠汽攻。我们认为竭遗点,在当前的高等教育发展环境下竭遗点,只有进入国家“双一流”建设层面竭遗点,才有可能建成在国内外有较大影响的一流大学竭遗点,才能与青岛的城市地位相匹配惠汽攻。否则竭遗点,建设一流大学就会成为空中楼阁惠汽攻。

新“三步走”战略是:第一步竭遗点,到2021年前后竭遗点,实现国家一流学科的突破竭遗点,稳居山东省属高校领先水平竭遗点,在全国百强高校行列中位次前移;第二步竭遗点,到2035年前后竭遗点,3—5个学科进入国家一流学科建设行列竭遗点,进入全国高校50强竭遗点,建成具有一定国际影响力的国内一流大学;第三步竭遗点,到本世纪中叶竭遗点,建成在国内外有较大影响的一流大学惠汽攻。三十年三大步竭遗点,环环相扣竭遗点,层层递进竭遗点,通过建设一流学科达到建设一流大学之目的竭遗点,但犹以第一步压力最大惠汽攻。提出这一目标竭遗点,主要是基于青岛大学目前整体实力已经稳居全球千强哑伤肆、全国百强行列竭遗点,基于青岛市委市政府对高等教育重视程度的持续提升竭遗点,以及“十二五”以来支持力度的不断加大惠汽攻。教育部哑伤肆、财政部去年公布了国家“双一流”建设名单竭遗点,共137所高校竭遗点,青岛大学没有入围的主要原因在于:一是学术领军人才不足竭遗点,二是学科特色不够突出竭遗点,二是缺乏重大科技创新惠汽攻。但我们有信心在市委市政府及社会各界支持下竭遗点,围绕纺织科学与工程哑伤肆、系统科学等学科竭遗点,通过精准施策哑伤肆、重点发力哑伤肆、补足短板竭遗点,实现多点突破竭遗点,带动形成学科建设的众彩纷呈局面惠汽攻。

“五个发展理念”是:内涵发展哑伤肆、特色发展哑伤肆、创新发展哑伤肆、以人为本哑伤肆、追求卓越惠汽攻。这些理念回答了青岛大学实现什么样的发展哑伤肆、怎样实现发展的根本问题竭遗点,是我们顺应时代潮流的必然选择惠汽攻。在过去的一个时期内竭遗点,青岛大学在实际上是以规模扩张为主的比较粗放的发展竭遗点,这种方式已触摸到了发展的“天花板”惠汽攻。我们只能以特色发展哑伤肆、创新发展来破局竭遗点,以追求卓越的态度和精神来推进惠汽攻。我们认为竭遗点,师生发展是办学的根本目的竭遗点,也是办学的根本动力惠汽攻。只讲根本目的竭遗点,不讲根本动力竭遗点,或者只讲根本动力竭遗点,不讲根本目的竭遗点,都不符合唯物史观惠汽攻。只有师生竭遗点,才是创造青大历史的动力惠汽攻。强调以人为本竭遗点,就是要突出发展为了师生哑伤肆、发展依靠师生哑伤肆、发展成果由师生共享的理念惠汽攻。这些理念均与总体目标和新“三步走”战略相关联竭遗点,特别是特色发展和创新发展惠汽攻。纵观国内外一流大学发展历程竭遗点,没有特色哑伤肆、亦步亦趋竭遗点,就没有一流;既要讲学术创新竭遗点,更要讲制度创新竭遗点,必须以改革激发各方面活力和动力竭遗点,探索一条地方大学创建高水平大学的新路径惠汽攻。这些理念来源于实践竭遗点,是在深刻总结多年办学经验哑伤肆、全面分析经济社会和高等教育发展大势的基础上形成的竭遗点,也是针对学校事业发展中存在的突出问题提出来的竭遗点,集中反映了我们对办学规律的新认识惠汽攻。

“五个战略重点”是:教师队伍建设哑伤肆、本科人才培养哑伤肆、一流学科建设哑伤肆、国际化开放办学哑伤肆、新校区建设惠汽攻。这些重点是支撑青岛大学由大到强发展的必然选择竭遗点,是在未来赢得竞争优势的关键之举竭遗点,是健全完善中国特色现代大学制度哑伤肆、实现治理体系和治理能力现代化的内在要求惠汽攻。世界一流大学的成长经验表明竭遗点,教师队伍哑伤肆、本科教育哑伤肆、一流学科是办学治校的战略支撑竭遗点,必须摆在学校发展全局的核心位置惠汽攻。就当前来看竭遗点,其中的关键是如何实现医学哑伤肆、工学哑伤肆、理学哑伤肆、人文社会科学等学科领域的大范围交叉融合竭遗点,在学科交叉处找到新的增长点竭遗点,将学科综合优势发展成为学科交叉融合优势竭遗点,并在这个过程中实现教师发展方式哑伤肆、学生培养方式哑伤肆、学科成长方式的实质性变革与创新惠汽攻。同时竭遗点,知识无国界竭遗点,大学尤具有将所在城市与全球相连的特殊功能惠汽攻。全球化和信息技术的发展竭遗点,已经在逐渐推动大学与大学之间哑伤肆、城市与城市之间物理距离和空间隔阂的消亡惠汽攻。走出一条富有青大特色的创新发展道路竭遗点,必须依托青岛得天独厚的国际化氛围竭遗点,通过实施国际化开放办学竭遗点,实现世界一流人才哑伤肆、世界一流学科与校内资源的实质性合作竭遗点,深化学术创新体制改革竭遗点,争取在若干领域起步就能够达到世界一流水平惠汽攻。只有这样竭遗点,我们才有可能实现弯道超车哑伤肆、换道超车惠汽攻。胶州新校区建设意义重大竭遗点,解决的是长期以来办学资源的瓶颈约束问题竭遗点,是学校未来数十年乃至上百年的发展空间问题竭遗点,是名副其实的百年大计惠汽攻。这将为青岛大学吸引和汇聚全球一流人才提供基础设施体系惠汽攻。因此竭遗点,我们未来将促进资源高效配置和综合集成到这五大重点上来竭遗点,并以五大重点带动其他各领域发展水平的整体提升惠汽攻。

十项重点工程是:人才培养基础工程哑伤肆、学科建设重点工程哑伤肆、科学研究提升工程哑伤肆、人才队伍支撑工程哑伤肆、服务社会亮点工程等惠汽攻。经验表明竭遗点,高水平大学普遍被作为城市创新的源泉哑伤肆、发展的引擎竭遗点,并对城市经济社会和文化发展做出重大贡献惠汽攻。大学通过承担国际哑伤肆、国家和省级政府重大科技项目竭遗点,可以将世界哑伤肆、国家和区域的联合在校园里面实现惠汽攻。例如竭遗点,青岛大学承担国家自然科学基金项目持续大幅增长竭遗点,2018年获得155项竭遗点,列全国高校第56位惠汽攻。这本身就是国家科技创新导向与区域科技创新需求的对接体现竭遗点,其中还有无法用数据测算的溢出效应惠汽攻。当然竭遗点,青岛加快推进新旧动能转换的实际竭遗点,既需要大学为知识密集型行业企业的发展做出智力贡献和科技支撑竭遗点,也需要大学为各类传统及非传统的学习者提供终身学习的机会和条件惠汽攻。不仅如此竭遗点,学生和毕业生在“行走中的知识迁移”以及建立大学与工作单位之间的关系中所扮演的角色越来越重要惠汽攻。提出这些重点工程竭遗点,主要有两个目的:一是巩固和落实基于总体目标哑伤肆、新“三步走”发展战略哑伤肆、发展理念和战略重点的广泛共识竭遗点,通过上下联动形成强大改革发展合力;二是进一步引导全校教职员工增强使命感和责任意识竭遗点,保持奋发有为的精神状态竭遗点,切实提高服务青岛的能力和水平惠汽攻。其中的一系列重点举措竭遗点,如建设胶州科教产业园哑伤肆、优化学科专业结构哑伤肆、改革医学部运行体制机制哑伤肆、汇聚高层次人才队伍哑伤肆、加强创新创业教育哑伤肆、打造高端智库平台哑伤肆、共建高端研发机构哑伤肆、建设大型仪器设备共享中心哑伤肆、成立青岛大学教育集团等等竭遗点,均是立足服务青岛而设计惠汽攻。这些举措涉及学校的人才培养哑伤肆、科学研究哑伤肆、文化传承创新哑伤肆、国际交流合作等各个方面竭遗点,将有力支撑青岛突出创新引领哑伤肆、实现“三个更加”目标要求竭遗点,落实“一三三五”工作思路竭遗点,为推动青岛高质量发展哑伤肆、率先走在前列提供坚强保证惠汽攻。

青岛日报链接:http://www.dailyqd.com/epaper/html/2018-12/25/content_235096.htm

编辑:李鹏  编审:宋佐东