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澳门金莎娱乐手机版召开教育部临床医学专业认证反馈会

日期:2019-10-31      来源:医学部哑伤肆、教务处      作者:李鹿 沈香韫     阅读:

新闻网讯 10月31日上午竭遗点,临床医学专业认证反馈会在办公楼第一会议室召开惠汽攻。教育部临床医学专业认证专家组组长曹德品哑伤肆、副组长于晓松竭遗点,成员王颖哑伤肆、曾诚哑伤肆、余祥庭哑伤肆、钱睿哲哑伤肆、梅文瀚哑伤肆、郭喜良哑伤肆、李亚平竭遗点,校领导夏东伟哑伤肆、李军哑伤肆、刘彩云哑伤肆、肖江南哑伤肆、孔伟金哑伤肆、于红波哑伤肆、吴世珍出席会议惠汽攻。学校相关职能部门主要负责人哑伤肆、公共课学院党政领导哑伤肆、医学部及所属学院党政领导哑伤肆、青岛地区各附属医院党政领导哑伤肆、临床医学专业负责人及教师代表参加会议惠汽攻。会议由专家组副组长于晓松主持惠汽攻。

曹德品组长代表专家组宣读了《青岛大学临床医学专业认证初步报告》惠汽攻。他指出竭遗点,5天时间里竭遗点,专家组依据《本科医学教育标准》对临床医学专业进行了全面考察竭遗点,通过听取报告哑伤肆、召开座谈会哑伤肆、考察走访哑伤肆、观摩教学哑伤肆、查阅资料等形式竭遗点,经过详细讨论形成了认证初步报告惠汽攻。他充分肯定了澳门金莎娱乐手机版临床医学专业在宗旨及目标哑伤肆、教育计划哑伤肆、学生成绩评定哑伤肆、学生哑伤肆、教师哑伤肆、教育资源哑伤肆、教育评价哑伤肆、科学研究哑伤肆、管理与行政哑伤肆、改革与发展等10个方面的长处竭遗点,同时指出了不足竭遗点,并提出了宝贵的意见和建议惠汽攻。他希望认证报告能为学校的进一步发展提供帮助竭遗点,希望学校能以此次认证为契机竭遗点,更加关注医学教育竭遗点,通过持续改进竭遗点,使医学教育取得长足发展惠汽攻。

校长夏东伟代表学校对专家组的辛勤付出和全面指导表示衷心的感谢和崇高的敬意惠汽攻。他说竭遗点,几天来9位专家加班加点哑伤肆、夜以继日竭遗点,对澳门金莎娱乐手机版临床医学专业办学情况进行了深入全面地综合考察竭遗点,专家们严谨的治学态度哑伤肆、无私的敬业精神哑伤肆、务实的工作作风竭遗点,值得我们敬佩和学习惠汽攻。

夏东伟指出竭遗点,专家组以专业的眼光哑伤肆、负责任的态度和务实的精神肯定了澳门金莎娱乐手机版临床医学专业教育教学的工作竭遗点,同时以严肃认真的态度提出了许多宝贵意见和建议竭遗点,为澳门金莎娱乐手机版医学教育查摆了更深层次的问题竭遗点,让我们认识到与一流医学院校间存在的差距惠汽攻。这些意见建议中肯而实事求是竭遗点,它既是我们解决问题的对症药竭遗点,又是今后努力的路线图竭遗点,为临床医学专业的建设和发展指明了方向惠汽攻。学校完全赞同并诚恳接受专家组的意见建议惠汽攻。

夏东伟表示竭遗点,下一步学校将针对问题和建议进行专题研究竭遗点,分门别类进行梳理竭遗点,制定有力的整改措施惠汽攻。一是思想上再统一竭遗点,认识上再提高惠汽攻。要深化对专业认证工作精髓的认识和理解竭遗点,进一步落实“以学生为中心哑伤肆、成果导向哑伤肆、持续改进”的认证理念竭遗点,构建和完善澳门金莎娱乐手机版本科教学质量保障体系竭遗点,提高教育教学水平和质量惠汽攻。二是整改方案再细化竭遗点,落实举措再务实惠汽攻。要把临床医学人才培养竭遗点,与当前学校开展的“不忘初心竭遗点,牢记使命”主题教育结合起来竭遗点,即知即改哑伤肆、立行立改惠汽攻。要建立校哑伤肆、部哑伤肆、院哑伤肆、专业四级整改责任机制竭遗点,逐条研究哑伤肆、梳理和解读专家组的意见和建议竭遗点,明确任务哑伤肆、目标哑伤肆、措施哑伤肆、时间和责任人竭遗点,建立整改台账竭遗点,逐项逐件抓好落实惠汽攻。教务处哑伤肆、医学部牵头竭遗点,相关职能部门配合竭遗点,在政策上哑伤肆、经费上和资源调配上竭遗点,全力支持临床医学专业做好整改工作惠汽攻。临床医学专业全体教师哑伤肆、医护员工要把问题领回去竭遗点,认真思考哑伤肆、深入研究竭遗点,学校有决心把存在的问题整改好竭遗点,也有信心通过问题的整改竭遗点,进一步提升育人质量惠汽攻。三是顶层设计再完善竭遗点,长效机制再健全惠汽攻。要以此次专业认证为契机竭遗点,从教育理念哑伤肆、师资队伍哑伤肆、培养方案哑伤肆、课堂教学哑伤肆、实践实习等方面竭遗点,全面深化理解和认真落实专家组的反馈意见和建议竭遗点,让课程服务于专业竭遗点,让专业服务于医疗事业和健康中国战略竭遗点,不断改革教育教学工作评价机制竭遗点,完善人财物配置机制竭遗点,扎实推动本科教育教学工作和人才培养质量迈上新台阶惠汽攻。

据了解竭遗点,临床医学专业认证考察期间竭遗点,专家组共考察了医学部哑伤肆、基础医学院哑伤肆、附属医院等8个教学科研单位和2所社区卫生服务中心;召开了教学委员会哑伤肆、督导委员会哑伤肆、师生代表等15场座谈会;访谈了校领导哑伤肆、医学部领导7人次;走访了发展规划处哑伤肆、教务处等11个职能部门;走访了人体解剖学教研室哑伤肆、生理学教研室等13个教研室;考察了人体显微结构学实验室哑伤肆、临床技能中心等10个实验中心;观摩了教学查房哑伤肆、病例讨论等17场教学活动;听取了生理学等8门课程竭遗点,调阅了大量相关资料惠汽攻。

编辑:张传亮